作品相关 （四）熟练掌握表处理软件(Excel)
（四）电子表格软件的使用
1．表处理的基本概念。
2．Excel的使用。
(1)工作簿的使用；
(2)多工作表的操作；
(3)单元格的输入、编辑和格式化，条件格式的使用，数据的移动和复制；
(4)单元格和单元格区域的命名及引用、链接；
(5)常用内部函数的使用；
(6)数据的查找和排序、数据筛选、分类汇总、合并计算、数据透视表、数据有效性、外部数据获取、数据的保护；
(7)图表的创建和格式设置；
(8)工作表的页面设置，预览和打印；
创建表、编辑表数据的输入、插入删除行（列）、批注
定义表、单元格名称
简单计算求和、平均值、最大（最小值）、个数#
设置格式单元格格式（字体、标题、数据格式、对齐、边框、底纹、条件格式）
数据处理排序、筛选
排序（两个以上关键字）*
筛选（高级筛选）*
合并计算、分类汇总、数据透视表*
创建图表简单图表的创建和修饰
涉及数据的修改、图表的编辑*
函数计算、数组运用频率分布函数、日期函数、字符函数、条件函数等的应用*
有效性的设置设置数据输入的有效性*
设置保护设置工作表不可修改*
Excel的使用25%
（一）操作要求:
打开素材文件夹中的E9.xls文件,按如下要求完成操作后,以ge9.xls为文件名保存到考试目录（d:\test\）中。
1、样文ye9－a在Sheet1中利用数组方式计算出2000年平均销售金额。按样文ye9－a把sheet2表中的数据按“03年净利润”及“02年净利润”，两个关键字递增排序。排序后的数据进行高级筛选。条件:营业收入小于2000或03年净利润大于3000的数据至A20单元格处,结果如样文ye9－c。
2、样文ye9－d,把sheet3表中的数据,在“数据抽样调查表”进行平均值的合并计算。使用sheet4表中的数据,以“国家”为分类字段,将“各年份数据”进行“最大值”分类汇总,结果如样文ye9－e。
3、样文ye9－f,使用“数据源”表中的数据,以“产品名称”为分页,以“产销率”为列字段,以“销售量”为计数项,建立数据透视表并把工作表名设为“透视表”。
4、按样文ye9－g,以sheet7表中的数据,创建一个柱形图；在柱形图中把“中国“2002年的数据修改为310000。
5、按样文ye9－h,在sheet8表的“考证成绩录入表”中的“数据”栏下的“日期”单元格中,设置:有效条件允许的日期,数据无效时,显示紧告信息,图案样式为“紧告”。在“提示”栏下的操作单元格中,运行函数IF,AND,的相互嵌套,定义数据的有效性:设置“操行”一行,当输入的分值为非“有效分值”或空白时,提示“无效分值”:如果正确,刚提示有效分值。最后保护工作表内容、对象、方案，密码为“888888”。
（二）操作要求
打开素材文件夹中的E10.xls文件,按如下要求完成操作后,以ge10.xls为文件名保存到考试目录（d:\test\）中。
1、文ye10－a在Sheet1中利用数组方式计算出2000年平均销售金额.并将工作中设为突出显示修订时间为起始日期，修订人为每个人，在屏幕上突出显示。并将B10单元格的数据改为“DVD”。
2、样文ye10－b,把Sheet2表中的数据按“第四季度”及“最高额”两个关键字递减排序。排序后的数据进行高级筛选，条件：类型为“手机”或“最高额”大于700000的数据至A20单元格处，结果如样文ye10－c.
3、样文ye10－d把Sheet3表中的数据，在‘“课程安排统计表”进行平均值的合并计算。使用Sheet4表中的数据，以“课程名称”为分类字段，将“人数”和“课时”进行“求和”汇总，结果如样文ye10－e。
4、样文ye10－f,使用“数据源”表中的数据，以“产品名称”为分页，以“产销率”为行字段，以销量为“平均值的计数项”，建立数据透视表并把工作表名设为“透视表”。
5、样文ye10－g，以Sheet7表中的数据，创建一个柱形图，在柱形图中把“NOKIA”第四季度的数据修改为700000。
6、按样文ye10－h，在Sheet8表中的“办公软件成绩录入”中“数据”栏下的“日期”单元格中，设置：有效条件为允许日期，数据无效时显示警告信息，图案样式为“警告”。在“提示”栏下的“操作”单元格中，运用函数IF，AND，DATE的相互嵌套，定义数据为有效性：设置“日期”一行，当输入为非“有效日期”或空白时，提示“无效日期”：如果正确，则提示“有效日期”。
（三）操作要求
打开素材文件夹的E4.xls文件。按如下要求完成操作后，以ge4.xls为文件名保存到考试目录（d:\test\）中。
1、按样文ye4－a，在Sheet1表中利用数组的方式计算总课时数=课时*班数。按样文ye4－b把Sheet1表的数据复制到Sheet2表中并按“总课时”及“授课人数”两个关键字递减排序。排序后数据进行高级筛选，条件：授课人数或总课时数大于100的数据至A20单元格处，结果如样文ye4－c.
2、样文ye4－d，把Sheet3表中的数据，把“F1”—“T6”列的值进行平均值计算。使用Sheet4表中的数据，以“T1”为分类字段，将“T2”—“T6”，进行“最大值”分类汇总，结果如样文ye4－e.
3、样文ye4－f，使用“数据源”表中的数据，以“职业”为分页，以“学历”为列字段，以“报考项目”为行字段，以“姓名”为求和项，建立数据透视表并把工作表名设为“透视表”。
4、样文ye4－g,以Sheet7表中的数据，创建一个折线图：在图表中把11月份的交易修改为16000。
5、按样文ye4－h,在Sheet8表的“考证成绩录入表”中“数据”栏下的“编号”单元格中，设置：有效条件允许文本长度为6，数据无效时显示信息，图案样式为“信息”内容：长度不符。在“提示”栏下的“编号”单元格中，运用函数IF，ISNA，MATCH，的嵌套，定义数据的有效性：设置“编号”一行，当输入的编号为非“允许编号”或空白时，提示“无效编号”：如果正确，则提示“有效编号”。最后设置保护工作薄内容，密码为“1234”。
（四）操作要求
打开素材文件夹中的E8.xls文件，按如下要求完成操作后，以ge8.xls为文件名保存到考试目录(d:\test\)中。
1、样文ye8－a在Sheet1表中利用数组的方式计算出每季度总计销售金额。按样文ye8－b把Sheet2表中的数据按“营业收入”及“03年净利润”两个关键字递减排序。排序后的数据进行高级筛选，条件：营业收入大于30000或02年利润总额大于0的数据至A20单元格处，结果如样文ye8－c.
2、样文ye8－d,把Sheet3表中的数据，在“汇总表”进行平均值的合并计算。使用sheet4表中的数据，以“性别”为分类字段，将“工资”进行“总和”分类汇总，结果如样文ye8－e。
3、样文ye8－f，使用“数据源”表中的数据，以“02年净利润”为分页，以“券商名称”为行字段，以“券商名称”为计数项，建立数据透视表并把工作表名设为“透视表”。
4、按照样文ye8－g，以sheet7表中的数据，创建一饼图，在饼图的角度旋转60度。
5、按样文ye8－h,在sheet8表的“操行评定表”中“数据”栏下的“操行”单元格中，设置：有效的信息提示内容。在“提示”栏下的“操行”单元格中，运用函数IF，AND的相互嵌套，定义数据的有效性，设置“操行”一行，当输入的分值为非“有效分值”或空白时，提示“无效分值”，如果正确，则提示有效分值，最后设置保护工作表内容、方案，密码为“666666”。
